教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備是輔助老師上課擴(kuò)聲的一種設(shè)備，又叫教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)不僅能有效保護(hù)老師的嗓子，還有利于老師課堂的教學(xué)效果，因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候如果不使用設(shè)備輔助擴(kuò)聲的話(huà)，很容易會(huì)損傷老師的嗓子的，長(zhǎng)時(shí)間的講課會(huì)讓老師的嗓子變得非常的沙啞，尤其是教齡時(shí)間很長(zhǎng)的老師大多都有職業(yè)病——慢性咽炎，就是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的大聲說(shuō)話(huà)而引發(fā)的。而且，沒(méi)有教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)輔助的話(huà)，老師講課的音量也是比較有限的，如果教室學(xué)生人數(shù)比較多，教室比較大的話(huà)，對(duì)離老師比較遠(yuǎn)的一部分同學(xué)來(lái)講聽(tīng)課就比較有障礙了，清聽(tīng)聲學(xué)教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備的作用，另一方就是讓老師講課聲在教室環(huán)境中均衡傳播，通過(guò)仿真聲場(chǎng)的設(shè)計(jì)，讓設(shè)備發(fā)出的聲音在教室聽(tīng)課區(qū)域集中均衡傳播，也就是說(shuō)可以實(shí)現(xiàn)教室任意點(diǎn)位聽(tīng)到的聲音都是差不多的，均衡的，測(cè)過(guò)測(cè)試，聲響差值在±2dB以?xún)?nèi)。
像以前老師用的“小蜜蜂”擴(kuò)音器，是隨身攜帶的，雖然能輔助老師擴(kuò)聲，但是對(duì)于距離近的同學(xué)來(lái)講特別不友好，距離太近，音量太大的，耳朵會(huì)受不了的，時(shí)間長(zhǎng)了很容易會(huì)影響青少年的聽(tīng)力健康，而且很容易會(huì)產(chǎn)生嘯叫、混響，特別影響課堂品質(zhì)。
使用
教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)不僅能保護(hù)老師的嗓子，輔助老師講課擴(kuò)聲，還能保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康，為提高高品質(zhì)課堂發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
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