操場(chǎng)廣播對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用，是一種重要的教學(xué)工具，便于學(xué)校內(nèi)部的組織和管理，增強(qiáng)校園文化氛圍。但是，傳統(tǒng)的學(xué)校操場(chǎng)廣播在使用過(guò)程中也帶來(lái)了比較嚴(yán)重的噪音干擾問(wèn)題，尤其是對(duì)于那些臨近操場(chǎng)的住宅區(qū)居民來(lái)講是非常有影響的！今天，主要來(lái)給大家介紹一種操場(chǎng)定向音柱解決方案，不僅能滿足學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的需求，讓學(xué)校操場(chǎng)廣播“靜”下來(lái)，也不會(huì)對(duì)周邊居民帶來(lái)噪音干擾！

　　一、操場(chǎng)廣播對(duì)學(xué)校的重要性

　　1、傳遞信息：操場(chǎng)廣播是向廣大師生傳遞各種信息的主要途徑之一，例如周一升國(guó)旗儀式、全校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課、校慶活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，可以為學(xué)生提供多種體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　2、組織管理：操場(chǎng)廣播還可以用于組織和管理學(xué)校內(nèi)部工作，例如在上體育課前廣播提示同學(xué)們注意紀(jì)律、維護(hù)衛(wèi)生等，提高學(xué)生的自我意識(shí)和管理能力。

　　二、傳統(tǒng)操場(chǎng)廣播對(duì)周邊居民帶來(lái)的影響

　　1、健康問(wèn)題：長(zhǎng)期暴露在高噪聲環(huán)境中會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不良影響，例如引起頭痛、失眠、耳鳴等。

　　2、交流問(wèn)題：過(guò)大的操場(chǎng)廣播聲可能會(huì)影響周邊居民的日常交流，尤其是老年人和嬰幼兒更容易受到影響。

　　3、心理問(wèn)題：長(zhǎng)期被高強(qiáng)度噪音包圍會(huì)導(dǎo)致人的情緒和心理狀態(tài)出現(xiàn)異常，例如易怒、焦慮、抑郁等，這些負(fù)面情緒可能會(huì)影響周邊居民的生活質(zhì)量。

　　4、學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題：如果周邊居民需要在家中學(xué)習(xí)或工作，就會(huì)受到來(lái)自操場(chǎng)廣播的干擾，例如不能集中注意力，無(wú)法完成任務(wù)等。

　　因此，為了避免這些影響的發(fā)生，我們要從噪音的源頭入手，在確保學(xué)校教育活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，也要對(duì)周邊居民沒(méi)有噪音干擾的困擾。

　　三、清聽(tīng)聲學(xué)操場(chǎng)定向音柱解決方案

　　清聽(tīng)聲學(xué)針對(duì)不同的學(xué)校操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)實(shí)地勘測(cè)，提供“一對(duì)一”操場(chǎng)定向聲解決方案，在基于獨(dú)家核心定向發(fā)聲技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用局域聲場(chǎng)控制技術(shù)和獨(dú)家專利的A-AFC算法，攻破系統(tǒng)背部聲場(chǎng)控制難題，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備后方聲場(chǎng)的“鎖聲”，用一道無(wú)形的“隔音屏障”降低設(shè)備正后方聲音響度，使設(shè)備前后方聲壓差達(dá)25dB，將聲音更集中在操場(chǎng)范圍內(nèi)傳播，有效降低對(duì)居民區(qū)、教學(xué)區(qū)的噪聲干擾，還靜于民。同時(shí)突破低頻技術(shù)壁壘，實(shí)現(xiàn)150Hz澎湃低音，采用全頻段均衡聲音均勻覆蓋操場(chǎng)全區(qū)域，提高廣播聲可懂度，讓操場(chǎng)各個(gè)位置的學(xué)生都統(tǒng)一享受到立體、清晰、舒適的自然聲音。

　　總的來(lái)講，操場(chǎng)定向音柱解決方案，是真的從產(chǎn)生問(wèn)題源頭上解決了噪音的干擾問(wèn)題，大大降低的了操場(chǎng)廣播對(duì)周邊居民的干擾，讓附近居民處于符合環(huán)保值要求的“靜音區(qū)”，讓學(xué)校操場(chǎng)廣播“靜”下來(lái)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎來(lái)電咨詢！